Bu öğrenene ne kadar rehberlik gerekir?

Öğretmen haftaya çözümlü örnek kâğıdı hazırladı ve herkese dağıttı. Birinci sırada yeni başlayan bir öğrenci var; kâğıt onun için merdiven gibi, basamak basamak. Üçüncü sırada konuyu bilen bir öğrenci; kâğıt onun için trafiğe çıkmış bir engel gibi, kendi planının üstüne binen bir açıklama. Aynı kâğıt, aynı ders, karşıt sonuçlar. Bu derste farkı tesadüf olmaktan çıkarıyoruz: rehberlik miktarını ayarlayan bir kadran kuracağız.